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《党课参考》:让“三会一课”更有“味”
录入:xdmin  www.mfurbee.com   2018/3/9  阅读人次:714  【 字体:

    党的十八大以来,习近平总书记对在新的历史条件下坚持“三会一课”制度提出明确要求,强调在严格党内生活制度方面,“一个是坚持,一个是加强,一个是创新”。党的十九大报告中,习近平总书记又提出,坚持“三会一课”制度,推进党的基层组织设置和活动方式创新。我们要以习近平总书记的要求为根本遵循,以创新精神、创新思维、创新行动,促使“三会一课”更有“党味”“鲜味”“辣味”“情味”,从而不断提升党员的党性修养和工作水平,增强基层党组织的凝聚力和战斗力。


    突出政治属性,让“三会一课”有“党味”


    “三会一课”是党内政治生活的重要载体,要始终把“讲政治”放在首位,聚焦政治属性不散光、不偏移,压实政治责任,突出政治学习和教育,突出党性锤炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。一是落实政治责任。强化责任落实是坚持和创新“三会一课”制度的关键所在。要抓住“关键少数”,牢牢抓住党组织书记这个“牛鼻子”,推动各级领导干部牢固树立坚持和创新“三会一课”制度的责任导向,做到以上率下、层层示范,发挥“风向标”作用。要严格考核问责,把落实“三会一课”制度情况作为党建述职的规定内容,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任的重要依据。坚持定量和定性并重,制定科学的“三会一课”考核评价标准,严格时间底线,明确基本流程,规范工作标准,强化结果运用,坚决防止走过场、搞形式、敷衍了事。二是严格党性教育。强化党员党性教育是坚持和创新“三会一课”制度的重要任务。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为“三会一课”主要内容,持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持融入日常、抓在经常,让党的理论、党的主张、党的要求真正入脑入心,化作党员干部的自觉行动,牢固树立“四个意识”和“四个自信”,让“三会一课”真正成为党员经常性接受党性洗礼的“精神殿堂”。三是严肃组织纪律。强化党员纪律和规矩意识,是坚持和创新“三会一课”制度的基本要求。要认真贯彻《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等关于“三会一课”的各项规定,教育引导党员强化组织观念,遵守组织纪律。认真开展民主评议党员、党性分析、党员定期评议基层党组织领导班子等工作,实行《中国共产党党员证》管理制度,全程记实党员参加“三会一课”的情况,促使每名党员不论职务高低都自觉参加党的组织生活。


    丰富内容形式,让“三会一课”有“鲜味”


    丰富多元的内容、紧跟时代的形式,能够有效激发“三会一课”的生命力和活力。新形势下,坚持和创新“三会一课”制度,要把握继承与创新的有机统一,赋予“三会一课”新的时代特色,做到引人入胜、激起共鸣。

    一是理念上更新。注重从供需两端发力,丰富学习教育内容,分层分类实施,促进传统“填鸭式”教育向现代“多元化”教育转变,变大水“漫灌”为精准“滴灌”,避免讲者“口干舌燥”、听者“食之无味”,促使“三会一课”更加贴近党员、贴近实际、贴近工作,提升“三会一课”针对性和实效性。二是载体上创新。新媒体在调动党员尤其是年轻党员参加“三会一课”的积极性、主动性方面具有重要作用。应注重运用微信、微博、QQ群等“互联网+”新媒体平台,打造数字化、指尖化学习平台,设计直播式、互动式的教育载体,推动“三会一课”传统手段和信息技术深度融合,实现由固定场所、集中时间、统一内容向随时、随地、自主学习转变,提升“三会一课”吸引力和感染力。三是形式上出新。打破“三会一课”制度的固有模式,改变传统的说教式、灌输式、讲授式的单一形式,让课堂“讲授”与现场“参与”、外部“灌输”与内心“感悟”、“理性”思维与“情感”冲击相结合,提倡“现场体验式”“课题研究式”“开放讨论式”等方式,让“三会一课”到基层一线、生产现场、工作岗位,为“三会一课”注入新气息、新活力,在寓情于理、情景交融中帮助党员纯洁思想、锤炼党性,提升“三会一课”的生动性和趣味性。


    提升战斗品质,让“三会一课”有“辣味”


    党内政治生活松一寸,党员干部队伍就散一尺。战斗性是党内政治生活的内在要求和鲜明特色,是提高“三会一课”质量的重要法宝。坚持和完善“三会一课”制度,须敢于监督批评、敢于亮短揭丑、敢于激浊扬清。一是敢于批评和自我批评。批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器,把认真查找和着力解决问题贯穿于“三会一课”始终,引导和激励党员干部讲原则、讲真话、讲实话,用好批评和自我批评这个武器,主动自我揭短亮丑,直言指出别人不足,真诚帮助解决问题,达到“红脸出汗”“洗澡治病”的效果,实现团结—批评—团结的目的,自觉经受严格的党内政治生活锻炼,自觉增强党性修养。二是敢于监督和接受监督。严格按照党内政治生活的原则要求,指导督促基层党组织高质高效开展“三会一课”,层层传导压力,确保“三会一课”制度落实到位,决不允许有游离于监督之外的“特殊组织和个人”。积极推进党务公开,让党支部执行“三会一课”制度等情况接受群众监督和社会监督,通过群众的力量推进制度的创新落实。广大党员要把组织和群众的监督当作是对自己的关心和爱护,坦然接受,乐于接受,习惯在监督和约束的环境中工作和生活。


    强化服务功能,让“三会一课”有“情味”


    “三会一课”是基层党组织发挥政治功能、强化组织力的重要载体,既要发挥从严教育、管理、监督党员的作用,也要发挥组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的作用。一是在思想教育引导上下功夫。注重邀请群众参加“三会一课”有关活动,向群众宣传党的大政方针、惠民政策。有针对性地开展群众思想政治工作,启发和提高群众认识,充分调动一切积极因素,努力使党的路线、方针和政策为更多的群众所理解和支持,团结和带领群众与党同心同德、共同前进。二是在听取民声民意上下功夫。党员干部要迈下“高台阶”、打破“玻璃墙”,多“接地气”“踏实土”,和群众打成一片,与群众交流探讨,聆听群众心声。同时,邀请群众代表列席有关会议,征求群众对党支部工作和党员的意见建议,让群众参与进来,更好地了解、支持、帮助基层党组织、党员改进和提升工作。三是在融入生产生活中下功夫。注重与群众的生产生活相对接,把“三会一课”制度融入群众需求、融入群众关切。通过开展主题党日活动、党员志愿服务、联户帮困等活动,组织党员在扶贫帮困、就业创业、文明创建等方面发挥作用,帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题,让人民群众有更多获得感、幸福感和安全感。

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